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Contro l'ora di matematica : un manifesto per la liberazione di professori e studenti

Lockhart, Paul

2010

Abstract

Formule da memorizzare, procedure da seguire, definizioni da ripetere parola per parola, simboli astrusi da manipolare: è questa la matematica? No, è solo la triste caricatura cui l'ha ridotta la scuola. A dirlo è un professore che ha deciso di rivoluzionare i metodi di insegnamento ansiogeni, terroristici, frustranti che il programmagli imporrebbe. [...]
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URBTO@FANO - Polo scolastico 2 'Torelli'

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Documento disponibile

Inventario 105
Collocazione MATEMATICA MATD LOC
Note 2A